Вандализм является одной из форм разрушительного поведения человека, приводящей к гибели культурных и иных ценностей.
Помимо уголовной ответственности за вандализм, когда содеянное не относится к уголовно-наказуемому деянию, лица, допустившие разрушительное поведение или причинившие своими действиями ущерб имуществу, привлекаются к административной и (или) гражданско-правовой ответственности.
Статьей 214 УК РФ предусмотрена ответственность за вандализм
Вандализм представляет собой порчу, осквернение зданий или иных сооружений, порчу имущества на общественном транспорте или в общественных местах. Уголовная ответственность по данной статье наступает с 14лет. Предметом данного преступления выступают построенные людьми здания и сооружения, находящиеся в общественном, коллективном или индивидуальном пользовании (стадионы, мосты, заборы, здания, предназначенные для работы, проживания, обучения), любое имущество в общественном транспорте или в иных общественных местах (сиденья, стекла, вагоны, скульптурные композиции, стены помещений клубов, парков, аттракционов). Осквернение выражается в нанесении непристойных рисунков, нецензурных слов, наклеивании плакатов, репродукций, стихотворений аморального содержания, загрязнении зданий и сооружений красящими веществами, нечистотами, в повреждении памятников истории и культуры, в глумлении над общепринятыми духовными историческими ценностями. Под порчей имущества понимается разрушение, уничтожение или повреждение имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах, приведение в полную или частичную непригодность для общественного пользования в соответствии с его назначением. Ответственность за данное преступление наступает с 14 летнего возраста. Санкция статьи предусматривает наказание в виде штрафа в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев.
Вандализм, совершенный группой лиц, а равно по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы наказываются ограничением свободы на срок до трех лет, либо принудительными работами на срок до трех лет, либо лишением свободы на тот же срок. Вандализм, сопряженный с умышленным уничтожением или повреждением имущества в крупном размере или со значительным ущербом, квалифицируется по совокупности со статьей 167 УК РФ (Умышленные уничтожение или повреждение имущества).
В период с 30.03.2020 по 03.04.2020 -выходные дни, в соответствии с Указом Президента РФ от 25.03.2020 № 206 «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней».
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) ОБУЧАЮЩИХСЯ
МАОУ “Лицей № 11 г.Благовещенска”!
УВАЖАЕМЫЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ!
Администрация лицея информирует вас о том, что с 23 марта 2020 года образовательная организация будет осуществлять реализацию образовательных программ начального, основного среднего общего образования и дополнительного образования дистанционно. Вся необходимая информация будет появляться в разделе “Электронное и Дистанционное обучение”
Просим вас не волноваться, все вопросы взаимодействия в рамках образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с вами согласуют классные руководители.
Заявление об организации обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 23 марта 2020 года заявление_о_дистанционном_обучении
На сайте лицея есть отдельная страница “Электронное и Дистанционное обучение” (нормативные документы)
Что такое дистанционное обучение.
Дистанционное обучение – это полноценное обучение с применением современных технологий без непосредственного присутствия ученика в месте проведения занятий.
Как проходит дистанционное обучение в лицее?
Учитель объясняет материал (возможны как онлайн, так и офлайн трансляции, видеоуроки), ребенок слушает, выполняет задания, если возникают вопросы – он задает их, учителю по доступному каналу связи. Кроме этого ребенку предлагается выполнить тесты, контрольные работы, прочие задания, которые позволят педагогу и родителям оценить степень усвоения материала.
Для занятий используется скайп, либо специальные сайты, которые позволяют создать полноценную виртуальную образовательную среду.
Рекомендуемые универсальные ресурсы для организации обучения с использованием
дистанционных образовательных технологий
1. Портал дистанционного обучения. Интерактивные курсы по основным предметам школьной программы. 2. Российская электронная школа. Видеоуроки и тренажеры по всем учебным предметам. 3. Учи.ру. Интерактивные курсы по основным предметам 1-4 классов, а также математике и английскому языку 5 -9 классов. 4. Лекториум. Онлайн-курсы и лекции для дополнительного образования. Отдельный блок курсов по наставничеству, педагогике и работе в кружках. 5. Интернет урок. Библиотека по школьной программе 6. Якласс. Видеоуроки и тренажеры. 7. Площадка Образовательного центра «Сириус». С 20.03.2020 открыты и доступны для всех желающих онлайн-курсы «дополнительные главы геометрии» для 7, 8 и 9 классов. На той же платформе в течение ближайших двух недель также откроются курсы по физике, информатике и лингвистике. 8. Московская электронная щкола. Видеоуроки и сценарии уроков.
9. «Русское слово» предоставляет образовательным организациям возможность бесплатно работать в электронной образовательной среде до 20 апреля 2020 года.Издательство «Русское слово» открыло бесплатный доступ для педагогов и учащихся к электронным учебникам и пособиям.
Обратная связь реализуется через портал www.dnevnik.ru (личные страницы педагогов)
Домашние задания, обучающиеся на дистанционном обучении, должны ежедневно получать при помощи цифровой образовательной платформы Дневник.ру. Учителя выставляют домашние задания в соответствии с расписанием, самостоятельно определяют формат выполнения домашних заданий в виде творческих или проектных работ. Учителя вправе использовать дополнительные образовательные ресурсы (рекомендованные и прописанные выше).
Для организации дистанционного обучения в условиях отсутствия необходимого электронного оборудования, необходимо обратиться к классному руководителю. Исходя из имеющихся возможностей, для Вас и Вашего ребенка будет подобрана подходящая форма дистанционного обучения. Как один из вариантов: могут быть даны задания по обычному учебнику.
Просим помнить Вас, что Родители (законные представители): – обеспечивают контроль за регулярностью выхода обучающегося на сервис Дневник.ру и на предложенные учителем дистанционные образовательные ресурсы, выполнение и пересылку домашних работ; – обеспечивают контроль за выполнением графика оценочных мероприятий и домашнего задания; использование учебной литературы, дополнительных источников, предложенных учителем; – обеспечивают и контролирует периодичность и способы организации обратной связи, рефлексии; – обеспечивают контроль за качеством освоения учебного материала для каждого учебного предмета; – поощряет просмотр учебных, документальных, публицистических фильмов по изучаемым темам.
Дистанционное обучение будет организовано следующим образом: На цифровой образовательной платформе Дневник.ру в каждом домашнем задании будут опубликованы:
задание по теме с использованием стандартных средств обучения – в таком случае решение необходимо будет прикрепить там же и, если необходимо, написать учителю личное сообщение;
задание, созданное при помощи электронных образовательных ресурсов – в этом случае решение отправляется на данном ресурсе;
дополнительные ресурсы по теме.
Учащиеся ежедневно должны выходить в систему Дневник.ру, проверять наличие новых заданий, выполнять. Соответственно присланным заданиям на Дневник.ру и других образовательных ресурсах, учителя выставляют отметки.
Саморазвитие и воспитательная работа
Театры: Любители спектаклей и классической музыки точно оценят ссылки с трансляциями постановок и исполнением оперы.
Музеи с дополненной реальностью С помощью приложения «ARTEFACT» можно погулять по музеям с дополненной реальностью. Главное, что никуда выходить для этого не нужно. Есть возможность посетить музеи даже в других странах.
Лекции и курсы – саморазвитие во время каникул и дистанционного обучения. Есть выбор интересных лекций и онлайн-курсов, за которые не придется платить.
— Московский образовательный проект «Синхронизация». Бесплатные онлайн-курсы «История искусства в 10 шедеврах» и «История кино в 10 фильмах» (сайт)
— Arzamas. По промокоду КАРАНТИН можно даром изучить историю русской культуры (сайт)
